CUM IMI PETREC TIMPUL LIBER?
Timpul liber se refera la relaxare. Eu prefer sa ies in natura, la
plimbare prin padure, prin parc. Prefer compania prietenilor si a
surorii mele cu care i-mi petrec de multe ori timpul liber. Dar cand nu
pot iesi in parc nici cu prietenii incerc sa invat ceva nou, de
exemplu o limba straina. I-mi place mult s-a stau si s-a lucrez la
calculator, citind diferite informatii care ma ajuta in viata de toata
zilele.
Acum cind sunt la scoala am foarte putin timp pentru relaxare, dar sper
ca in viitor tot ce fac acum va fi de folos, ca doar prin munca v-om
dobindi o viata decenta!
joi, 7 iunie 2012
marți, 5 iunie 2012
marți, 29 mai 2012
joi, 24 mai 2012
joi, 17 mai 2012
Programul Scoala Altfel
Programul “Scoala Altfel” consta in dedicarea saptamanii 2—6
aprilie 2012, activitatilor educative extracurriculare si extrascolare,
pe parcursul careia nu se organizeaza cursuri conform orarului obisnuit
al unitatii de invatamant. Programul "Scoala altfel" va avea un orar
special.
Scopul Programului "Scoala Altfel”
Scopul acestui program este implicarea
tuturor copiilor prescolari/elevilor si a cadrelor didactice in
activitati care sa raspunda intereselor si preocuparilor diverse ale
copiilor prescolari/elevilor, sa puna in valoare talentele si
capacitatile acestora in diferite domenii, nu neaparat in cele prezente
in curriculumul national, si sa stimuleze participarea lor la actiuni
variate, in contexte nonformale.
Planificarea si aprobarea Programului “Scoala Altfel”Elevii propun activitati educationale
Pentru elaborarea programului de activitati, in timpul primului semestru se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigentie, si cadrelor didactice, in cadrul sedintelor comisiilor metodice. Dupa colectarea propunerilor se vor desfasura dezbateri in colectivele de elevi, in consiliul elevilor, in consiliul profesoral si in comitetul reprezentativ al parintilor, in vederea adoptarii programului agreat de majoritatea elevilor si a cadrelor didactice.
Modalitatea de selectie a activitatilor propuse se decide la nivelul unitatilor de invatamant si presupune implicarea, in egala masura, a elevilor, a cadrelor didactice, a parintilor, astfel incat proiectele si activitatile selectate sa corespunda obiectivelor educationale specifice comunitatii scolare, fiind un rezultat al optiunilor acesteia.
Tipurile de activitati care se organizeaza in saptamana mentionata, durata acestora, modalitatile de organizare si responsabilitatile se stabilesc in consiliul profesoral si se aproba de consiliul de administratie al unitatii de invatamant.
Consilierul educativ din unitatea de invatamant centralizeaza propunerile agreate, in vederea includerii acestora in calendarul activitatilor educative ale unitatii de invatamant, ca domeniu distinct: programul "Scoala Altfel".
Conducerile unitatilor de invatamant vor asigura popularizarea programului "Scoala Altfel" la nivel local, pentru crearea unui impact pozitiv al activitatilor organizate, atat in unitatea de invatamant, cat si in comunitate.
Continutul si organizarea Programului “Scoala Altfel”
Se recomanda elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de prescolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitatii de invatamant, care sa urmareasca si sa permita realizarea unor obiective educationale prin activitati care, in programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.
Proiectele se pot organiza si in consortiile scolare, in parteneriat cu alte unitati de invatamant, cu organizatii neguvernamentale, cu palatele si cluburile copiilor, cluburile sportive scolare, cu directiile de tineret si sport, taberele scolare, cu institutii culturale si stiintifice (institute de cercetari, facultati etc.), cu politia, jandarmeria, inspectoratele pentru situatii de urgenta, directiile de sanatate publica, agentiile pentru protectia mediului etc.
Atat elevii, cat si cadrele didactice vor alege activitatile la care doresc sa participe din lista celor propuse. De asemenea, se va avea in vedere posibilitatea implicarii parintilor care doresc acest lucru, precum si a altor parteneri.
Fiecare activitate la care participa copii prescolari/elevi trebuie sa fie coordonata de un numar corespunzator de cadre didactice. Indiferent de tipurile de activitati organizate, conducerea unitatii de invatamant si cadrele didactice vor lua toate masurile pentru asigurarea supravegherii copiilor prescolari/elevilor si a securitatii acestora.
Ce activitati ati derulat?
-vizionarea unui film
-vizitarea muzeelor, facultatilor, bibliotecii,Gradina Botanica,Parcul Copou,Casa Pogor
Ce cunostinte ati asimilat?
-cunostinte istorice
Ce competente v-ati format?
-aptitudini si competente de invatare
-aptitudini si competente civice,interpersonale,interculturale si sociale
-aptitudini si competente digitale
-aptitudine si competente de exprimare culturala
Abonați-vă la:
Postări (Atom)